Зовнішнє незалежне оцінювання стартувало. Першими свої знання учні перевірять з української мови. Тестування з цього предмета відбудеться, сьогодні, 22 квітня. Про власне ставлення та підготовку до ЗНО розповідають шепетівські одинадцятикласники та батьки випускників.

Ірина БЕНЕДИШИНА, учениця НВК №1:
— Безперечно, ЗНО має свої плюси та мінуси. З одного боку, це новий вид оцінювання знань, який, можливо, дійсно допоможе подолати корупцію. З іншого – завдання тестів, на мою думку, не продумані до кінця. Є дуже важкі запитання. До того ж, ми мали не достатньо часу на підготовку. Тим, хто проходитиме подібне тестування наступного року, буде вже набагато легше. Та все ж наша школа дає хороший рівень знань. Я готувалася і з вчителями на уроках, і самостійно вдома. Думаю, що все буде гаразд.

Василь МЕЛЬНИЧУК, учень НВК № 2:
— Я у зовнішньому незалежному оцінюванні не бачу ніяких позитивів. По-перше, у пробних тестах дуже багато помилок. Де гарантія того, що справжні завдання будуть більш грамотні і бали порахують правильно? По-друге, у тестах є запитання підвищеної складності, які відповідають рівню олімпіади. А це не досить чесно, адже шкільна програма цього не передбачає. Тому до тестів я готуюсь серйозно. На уроках з учителями розв’язуємо багато завдань. Вдома займаюся не лише за шкільною програмою, а й з допомогою олімпіадних збірників та збірників пробних тестувань. Думка, що подібне оцінювання подолає корупцію, – хибна. Як на мене, корупція навпаки зросте. У Інтернеті є припущення, що вона може підвищитись до 50 відсотків.

Віктор ЛОМАКІН, учень НВО № 2:
— Подібне тестування потрібно запроваджувати поступово. Краще б цього року його зробили необов’язковим. Адже завдання складні, є такі, що не входять до шкільної програми. А часу на підготовку дуже мало. Я готуюсь у школі, вдома. Сподіваюсь на хороший результат.

Марія ЗАРУДЕНСЬКА, мама учня ЗОШ № 6:
— Мені не дуже подобається ідея з незалежним оцінюванням. Завдання у тестах надто складні, а деякі просто, вибачте, безглузді. Дуже великий обсяг програми, є запитання навіть з п’ятого класу. Навіщо це? Усього не вивчиш, не запам’ятаєш. Подібне оцінювання навряд чи подолає корупцію. Навпаки, мені здається, ціни зростуть, а вступати до навчальних закладів стане важче. Та нічого не вдієш. Син готується: займається з репетитором, їздить у Рівне на консультації з викладачами.

Оксана КОРЧУК, мама учня школи-пансіону:
— Я дуже хвилююся перед цим тестуванням. Мені здається, було б краще, якби діти здавали іспити як раніше. Тоді хоча б точно знали, які запитання будуть. А тепер невідомо. Пробне оцінювання показало, що завдання досить важкі. До української мови син готується самостійно, а до правознавства — разом з репетитором.

Володимир Володимирович, тато учениці НВО № 2:
— Не можу сказати однозначно, однак це тестування — не дуже хороша річ. Запитання невідомі, їх велика кількість. Чи вийде з цього щось хороше? Мені здається, що це лише зайве хвилювання для дітей, вчителів та батьків.

До ЗНО, як до всього нового у суспільстві, ставляться з осторогою, неоднозначно. Швидше за все, воно викликало такий ажіотаж, тому що проводиться вперше. Пройде кілька років, і цю систему приймуть та, мабуть, назвуть дуже хорошою.
Та все ж у незалежного оцінювання й справді є ряд недоліків. Це не лише помилки у пробних завданнях (сподіваємось, що у справжніх їх не буде). Не з усіх предметів знання перевіриш виключно правильно вказаною відповіддю у тесті. Іноді важливіше вислухати точку зору, розуміння проблеми, логіку співставлення фактів. Тому система оцінювання знань повинна удосконалюватись, враховуючи всі «за» і «проти».
А чи доцільним було цьогорічне ЗНО — покаже вступна кампанія. Тож нехай вам щастить, шановні випускники!