На порозі надій і сподівань

Завершився черговий навчально-виховний рік в освітніх закладах Шепетівщини. Здається, позаду копітка щоденна робота колективів педагогів, батьківських старань й сукупних прагнень усіх учасників цього процесу задля досягнення кращого результату на царині здобуття знань. Адже, без перебільшення, це нині є ґрунтовною основою успішного становлення особистості, майбутньої реалізації добробуту громадян, перспективи розвитку краю.
Отож про здобутки й досягнення наших освітян та їхніх вихованців — надію рідної землі — наша сьогоднішня, підсумовуюча у галузі професійних досягнень, розмова з начальником районного відділу освіти райдержадміністрації П.Ф.ДЗЯВОРУКОМ.

— Петре Францовичу, якою є нині, так би мовити, на черговому навчальному рубежі освітянська галузь Шепетівщини?
— На сучасному етапі розвитку суспільства загальній середній освіті належить особливе значення. Здійснено значний крок на шляху її реформування, запроваджуються нові організаційні засади, форми і методи діяльності навчальних закладів.
Порівняно з минулими роками значно розширено права навчально-виховних закладів у запровадженні нових курсів за вибором, що сприяє диференціації та індивідуалізації навчання. Актуальним залишається питання пошуку власної моделі профільного навчання, адаптованої до умов регіону. Оптимізовано структуру мережі загальноосвітніх шкіл, відповідно до запитів, здібностей, нахилів, стану здоров’я дітей. У цьому році було організовано роботу 8 груп продовженого дня, районної психолого-медико-педагогічної консультації. Проте 17,6 відсотка навчальних закладів мають наповнюваність менше 50 учнів. Отож керівниками органів місцевої виконавчої влади і місцевого самоврядування вживаються заходи щодо їх збереження.
Існуюча мережа загальноосвітніх навчальних закладів гарантує конституційне право для кожного громадянина на доступність до якісної освіти.
На кінець 2007–2008 навчального року у 39 загальноосвітніх навчальних закладах навчалися 4612 учнів. З них 917 – випускники загальноосвітніх навчальних закладів. 24 випускники отримали свідоцтва про базову загальну середню освіту з відзнакою, 21 випускник нагороджений золотою та срібною медалями.
— Чи підтвердило незалежне зовнішнє оцінювання рівень отриманих знань?
— Претенденти на нагородження медалями засвідчили високий рівень навчальних досягнень в ході державної підсумкової атестації та під час зовнішнього незалежного оцінювання. Учні підтвердили оцінки, отримані на кінець року.
65,3 відсотка випускників зарахували результати зовнішнього незалежного оцінювання як державну підсумкову атестацію. Усі випускники Плесенської, Чотирбоківської та Вишневецької загальноосвітніх начальних закладів зарахували результати ЗНО з української мови, як державну підсумкову атестацію, що свідчить про фахову майстерність педагогів даних шкіл.
Результати зовнішнього оцінювання засвідчили, що випускники загальноосвітніх навчальних закладів засвоїли навчальний матеріал переважно на середньому та достатньому рівнях навчальних досягнень.
— Чи не перетвориться незалежне зовнішнє оцінювання, інші новації у своєрідний визначальний критерій роботи освітян?
— Звичайно, ні зовнішнє оцінювання, ні комп’ютерні технології навчання не замінять живого слова вчителя, його майстерність, професіоналізм, патріотизм. Водночас ми не повинні залишити нашу школу на узбіччі суспільного прогресу.
Нині завдання кожного освітянина — зробити все можливе для ефективної праці заради майбутнього країни — нашої молоді. Адже саме освіта в сучасних умовах є могутнім чинником розвитку духовної культури українського народу, відтворення інтелектуальних і продуктивних сил суспільства.
— Отож, якщо говорити про майбутній потенціал, то чи є підстави для оптимізму?
— Цілеспрямована робота з обдарованою молоддю створює передумови для успішної участі школярів загальноосвітніх навчальних закладів в олімпіадах, турнірах, конкурсах наукових робіт МАН України. І, як результат, за наслідками обласних предметних олімпіад у 2008 році район мав 18 призових місць.
Значно активізувалась участь учнів шкіл району в конкурсі МАН. У 2007/2008 навчальному році кращі результати за підсумками конкурсу з укра-їнської мови імені Петра Яцика засвідчили учні Грицівської та Полянської шкіл (Олександра Каплун, Христина Павлюк і Тетяна Стецюк).
Інтелектуальний потенціал обдарованої учнівської молоді району щорічно зростає. Сьогодні 10 кращих учнів отримують учнівські стипендії згідно з рішенням сесії районної ради. Вони є неодноразовими призерами всеукраїнських та обласних олімпіад, конкурсів, акцій, активними учасниками дитячо-юнацького руху. Це Олександра Каплун (Грицівська ЗОШ І-ІІІ ст.), Наталія Яковець (Городищенська ЗОШ І-ІІІ ст.), Тетяна Стецюк (Полянська ЗОШ І-ІІІ ст.), Тарас Шако (Новицька ЗОШ І-ІІІ ст.), Олег Береговський, Іван Давидчук, Іван Демчук (Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.), Інна Березніцька (Чотирбоківська ЗОШ І-ІІІ ст.) та Дмитро Михальчук (Хролинська ЗОШ І-ІІ ст.).
Цьогорічні досягнення школярів району в обласних змаганнях, турнірах і конкурсах свідчать про значний потенціал талановитої учнівської молоді та високопрофесійну систематичну творчу роботу.
— Чи спроможна нині освіта району задовольнити освітні потреби краян?
— Актуальність проблем доступності, якості та ефективності освіти для населення сільських регіонів сьогодні очевидна. Основне протиріччя іс-нуючої системи освіти сільського регіону — дедалі зростаюча потреба у багатоваріантному спектрі освітніх послуг високої якості й відсутність можливостей здійснювати це на рівні кожної школи.
Одним із шляхів вирішення цієї проблеми у сільських регіонах є створення освітніх округів. Такі об’єднання зможуть забезпечувати оптимальну якість освіти. При цьому мова не йде про примусове закриття загальноосвітніх навчальних закладів. Мова йде про нову взаємодію навчальних закладів.
— Чи є якісь зрушення у цьому плані?
— Забезпечення належного доступу дітей шкільного віку до якісної загальної середньої освіти спонукає до розширення мережі освітніх округів.
Станом на 1 червня 2008 року в районі функціонує два шкільних освітніх округи, а також технологічний центр професійної підготовки, що дає змогу учням отримувати робітничі спеціальності (трактористів, водіїв, швачок) і бути конкурентоспроможними на ринку праці.
З 1 вересня 2008 року планується створити шкільний освітній округ на базі Травлинської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Одним із шляхів поліпшення якості освіти, виховання особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання й мобільності в умовах сучасного суспільства є запровадження профільного навчання у старшій школі.
У 2007–2008 навчальному році 94,5 відсотка учнів було охоплено профільним навчанням, що на 11 відсотків більше у порівнянні з попереднім роком.
— Тоді, мабуть, постає проблема й з перевезенням школярів?
— Дійсно, зазначене вимагає забезпечення регулярного підвезення школярів та педагогічних працівників до навчальних закладів і додому.
Лише реалізація у повному обсязі програми «Шкільний автобус» сприятиме створенню належних умов для забезпечення якісних освітніх послуг у загальноосвітніх навчальних закладах сільської місцевості.
У поточному навчальному році організованим підвезенням було забезпечено 632 учнів з числа тих, які його потребують.
У 2008 році в рамках Програми «Шкільний автобус» за рахунок коштів місцевого бюджету, придбано транспортний засіб для Травлинської школи. Всього районний шкільний автопарк має 11 транспортних засобів, у тому числі 2 придбано за рахунок держави, інші — за кошти місцевого бюджету.
— Думається, що й турбота про вчителів є неабияким чинником успішності освіти...
— Вживаються заходи щодо соціального захисту педагогічних працівників, підтримки молодих спеціалістів і закріплення їх на роботі в загальноосвітніх начальних закладах.
З метою розвитку творчості, пошуку, новаторства, стимулювання вчительської праці, за особистий внесок у розвиток національної освіти рішенням VІ сесії районної ради від 7 лютого 2003 року засновано районну премію імені М.Островського. Щороку присуджується три премії педагогічним працівникам у розмірі двох місячних посадових окладів.
На традиційному районному святі «Педагогічні зустрічі», яке проводиться щорічно у серпні, кращі педагоги району відзначаються грошовими преміями та цінними подарунками.
На підставі Колективної угоди між відділом освіти та радою голів профспілки щорічно, до Дня працівника освіти, вчителі, які мали лауреатів та переможців обласних, всеукраїнських конкурсів, відзначаються грошовими преміями та цінними подарунками; надається матеріальна допомога вчителям, які вийшли на пенсію і не працюють; за підсумками роботи за рік виплачується щорічна грошова винагорода всім працівникам освіти.
Рішенням V сесії районної ради від 27 жовтня 2006 року затверджена районна програма «Житло для працівників освіти на 2006–2015 роки».
Піднесення престижу педагогічного працівника через його достойне матеріальне і, насамперед, високе моральне заохочення потребує нагальної державної підтримки. А тому відділ освіти, райдержадміністрація, органи виконавчої влади та місцевого самоврядування проводять цілеспрямовану й системну роботу щодо забезпечення виконання Законів України «Про освіту» та «Про загальну середню освіту», орієнтованих на створення умов для забезпечення рівного доступу до якісної освіти учнівської молоді, забезпечення комфортних умов для навчання та виховання підростаючого покоління, підвищення фахової майстерності педагогів.